فيعام2023،احتلتمصرمرتبةمتوسطةفيمؤشراتالتعليمالأساسيعلىالمستوىالعالمي،حيثأظهرتالتقاريرالدوليةتحسنًاطفيفًامقارنةبالسنواتالسابقة،لكنهامازالتتواجهتحدياتكبيرةفيجودةالتعليمووصولهإلىجميعالفئات.ترتيبمصرفيالتعليمالأساسيعالميًاتحليلشامل
تصنيفمصرعالميًا
وفقًالتقرير"التنافسيةالعالمية"الصادرعنالمنتدىالاقتصاديالعالمي،جاءترتيبمصرفيمجالالتعليمالأساسيفيالمرتبة97منبين140دولة.بينماأشارتقريراليونسكوإلىأنمصرحققتتقدمًافيمعدلاتالالتحاقبالمدارسالابتدائية،حيثوصلتإلىنحو95%،لكنجودةالتعليملاتزالتشكلعائقًاأمامتحقيقنتائجأفضلفيالتصنيفاتالدولية.
التحدياتالرئيسية
- الكثافةالطلابية:تعانيالفصولالدراسيةفيمصرمنالاكتظاظ،ممايؤثرسلبًاعلىجودةالتعليموقدرةالمعلمينعلىتقديمشرحفعال.
- نقصالموارد:العديدمنالمدارس،خاصةفيالمناطقالريفية،تفتقرإلىالبنيةالتحتيةالمناسبةوالوسائلالتعليميةالحديثة.
- تدريبالمعلمين:يحتاجالمعلمونإلىمزيدمنالتدريبعلىالمناهجالحديثةوأساليبالتعليمالتفاعليلتحسينمخرجاتالتعلم.
- الفجوةبينالمناطقالحضريةوالريفية:تظلفرصالحصولعلىتعليمجيدغيرمتكافئةبينالمدنوالقرى.
الجهودالحكوميةلتحسينالتعليم
بذلتالحكومةالمصريةجهودًاكبيرةفيالسنواتالأخيرةلتحسيننظامالتعليمالأساسي،منها:
-تطويرالمناهج:إدخالمناهججديدةتركزعلىالمهاراتبدلًامنالحفظ.
-المدارساليابانية:إنشاءنموذجتعليميجديدبالتعاونمعاليابانلتحسينجودةالتعليم.
-التعليمالتكنولوجي:توفيرأجهزةتابلتللطلابوتطبيقنظامالاختباراتالإلكترونية.
-مبادرة"حياةكريمة":التيتهدفإلىتحسينالبنيةالتحتيةللمدارسفيالقرىالأكثراحتياجًا.
الخلاصة
رغمالتحديات،فإنمصرتسيرفيالاتجاهالصحيحلتحسينترتيبهافيالتعليمالأساسيعالميًا.ومعاستمرارالاستثمارفيالبنيةالتحتيةوتدريبالمعلمين،يمكنأنتشهدالسنواتالقادمةتقدمًاملحوظًافيجودةالتعليمووصولهإلىجميعالأطفال.ومعذلك،لايزالالطريقطويلًالتحقيقمكانةمتقدمةبيننظمالتعليمالعالمية.
